8C gör undersökning i naturen

Under hösten har eleverna undersökt lokala ekosystem i och runt Kumla under ett antal biologilektioner. Eleverna har genomfört enkla fältstudier utifrån givna och egna frågeställningar. De har också förklarat ekologiska begrepp, diskuterat sambandet mellan population och tillgängliga resurser i ekosystemet. Resultatet av undersökningarna kan ni se genom länkarna nedan.



http://www.skola.kumla.se/download/18.c881b9113393022dc080006606/Ekologi+s%C3%A4bylund+av+sebastian+laksana.ppt

http://www.skola.kumla.se/download/18.c881b9113393022dc080006605/Jennifer%2CArazu+och+Ida.ppt

http://www.skola.kumla.se/download/18.c881b9113393022dc080006604/Karins+h%C3%A4sthage+ll+E%2C+K%2C+M%2C+L.ppt

http://www.skola.kumla.se/download/18.c881b9113393022dc080006603/VIASKOGEN+presetation+benjamins+och+simons.ppt

/Maria

Kommande arbete i svenska 8c

Muntlig redogörelse

Klassen har idag planerat det kommande arbetet i svenska, vi plockade ut följande kunskapskrav eftersom vi ej lagt fokus på det tidigare:

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

Muntlig redovisning

• Valfritt ämne.



• 5-10 minuter.



• 3 lektioner till förberedelse i skolan.



• Inte läsa rakt av.



• Bild+stödord rekommenderas.

Redovisning sker onsdag vecka 49.

Sekreterare: Joel

Dagens lektion i svenska

Dagens svensklektion - Varför gör vi det vi gör?

Kunskapskrav för betyget E i slutet av årskurs 9

Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter med flyt genom att, på ett i huvudsak fungerande sätt, välja och använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag. Genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll med viss koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven grundläggande läsför­ståelse. Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärlds­frågor, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk. Eleven kan också föra enkla resonemang om verket med kopplingar till dess upphovsman. Eleven drar då till viss del underbyggda slutsatser om hur verket har påverkats av det historiska och kulturella sammanhang som det har tillkommit i. = Detta jobbade vi bl.a. med då vi gjorde författarbloggar

Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer. De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med enkel uppbyggnad. Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans. Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar och förklaringar, enkelt ämnesrelaterat språk samt i huvudsak fungerande struktur, citat och källhänvisningar. Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap. Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters inne­håll och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan samtala om och diskutera varierande ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter med enkla och till viss del underbyggda argument på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt. Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang. Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om svenska språkets historia, ursprung och särdrag samt jämföra med närliggande språk och beskriva tydligt framträdande likheter och skillnader.

Dessa rödmarkerade mål jobbar vi mot NU!

Vad är enkel textbindning?

Språkliga normer och struktur?

Gestaltande beskrivningar?

Berättargrepp?

Dramaturgi?

ERICA

Mytletning pågår

Blivande grekiska gudar och gudinnor söker underlag för dramatisering av Grekiska mytologin!

8c jobbar målinriktat mot målen i svenska och SO och jag ser med ett stort lugn fram emot att följa hur de inom ett par veckor kommer ses agera här på klassbloggen! Filmtajm!

Erica : )

Benjamins och Karls arbete

Idag får vi lära oss av Benjamin och Karl Henrik om de inre och yttre krafter som omformat jordytan.

Tack killar!

Erica : )

SO projekt

Tjena
Karin och Jenny här. Efter åtta timmars hårt (flum) arbete, är vi äntligen klara med våran video om istiden. Det var lite krångligt att lägga upp den på youtube (datorer är inte våran starka sida) men nu ligger den där och här också. ^^

Hoppas ni gillar den! :D

SES & Bye Bye

P.S.

Piff & Puff är namnet på våran youtube kanal...

Matematikläxa till onsdag vecka 38

Matematikläxa

Denna gång har vi en läxa med hjälp av webbmatte på nätet. http://www.webbmatte.se/display_page.php?id=129&on_menu=683&no_cache=39848361


Ni ska:
1. Läsa om Naturliga tal
2. Läs avsnittet Historia
3. Gå vidare till Olika tal
4. Gör övningen 2.7 om Olika tal
5. Använda er skolmejl, reflektera över läxan.
a) Hur gick det, var räkneövningen för lätt/svår
b) fundera på och skriv ner varför man redan för flera tusen år sedan hade
behov av att kunna skriva ner tal och olika slags siffror
c) Använder vi några av de äldre sätten att skriva tal på idag, när kan de
användas i så fall?

Skickas svaren till maria.soderberg@skola.kumla.se så får jag också en lista över era mejladresser.

Författarbloggar

Heeej!

Jag hoppas alla i klass 8c nu är igång med sina författarbloggar!

För att testa detta så har jag en önskan om att ni alla svarar på detta inlägg(kommenterar) och använder ert nya(eller gamla) googlekonto.

Frågan är: Kan man tänka om man inte har ett språk? Motivera ditt svar!

Vi ses!

Erica

Blåsta !!!

Tack Kristoffer Åberg, vikarieanskaffare på Vialundskolan, för lyckad blåsning med 8c!

Det var lätt att få dem att tro att jag var i Stockholm på konferens och att de därför skulle ha lektion med mig via Skype. Satt i ett rum 20 meter från klassrummet och jag kunde skratta gott åt deras miner då jag klev in i klassrummet fem sekunder efter att jag försvunnit från skärmen/filmduken.

Erica : )

Norges sak är vår!

Vi vill visa att dåden i Norge inte har fått passera obemärk förbi vår skolstart här på Vialundskolan. Klass 8c har diskuterat och funderat över det som hänt och klassen har skrivit ner sina tankar om det inträffade och/eller en hälsning till vårt grannland och de som drabbats samt deras anhöriga. Delar av det, se bilden ovan.

Erica

Vår nättidning är här!!!

Vi har gjort en nättidning i klass 7c som heter Hållbara Kumla.

Kolla in länken!


http://issuu.com/klass7c/docs/tjing_tidning_pdf

Utdrag ur nättidningen visades även på Hej-sidan i Nerikes Allehanda på pingsdagen 2011. Det gillar vi!

Fantastiska bidlärare vi har!

I år knep våra fantastiska bildlärare på Via det åtråvärda pedagogiska priset som delas ut en gång om året i Kumla kommun. GRATTIS till Tina och Bella och ännu mer grattis till våra elever som får jobba med dessa superpedagoger som även ingår i c-husets arbetslag!

Erica och Maria : )

Biologi

I biologin har vi under ett antal veckor jobbat med växter. Vi har gjort experiment med ärtor för att se var de gror, vi har använt mikroskopet och tittat påväxtceller med klyvöppningar och klorofyllkorn samt undersökt kärlssträngar. Nu är det dax för ett litet prov på växterna, där ni ska kunna växtens delar, fotosyntesen, pollinering, varför grönska är viktigt i en stad, olika sätt för växter att sprida sig samt känna igen och förstå vad ett naturvetenskapligt arbetssätt är.

Med följande länk kan du få texten i "ap-boken" uppläst. Sidorna 64-81 handlar om växter.

http://www.nok.se/nok/laromedel/Hogermenyer-Laromedel/p/Puls/-Puls-6-9-/Puls-Biologi-6-9-i-mp3-format/

Lycka till Maria

Entreprenöriellt miljötänk!

Kolla vad vi har på skolan nu!

Värsta grymma pantlådan är numera placerad i c-husets kapphall och vi kan stolt konstatera att elverna i klass 7c gör en insats för miljön.

BRA JOBBAT!

Mentorerna

Håll utkik!

Det är ett magasin och/eller en nättidning på G.

Hållbara Kumla är namnet, kommer ut inom kort!

Gjord av vilka då?

Jo, av 7c på Vialundskolan såklart!

Håll utkik!

7c dominerade!!!

I fredags meddelades det att Karin och Jenny vunnit första pris i novelltävlingen som utlystes nu under antivåldsveckan och inte nog med det, Benjamin vann tredje pris. GRATTIS!
Kolla artikeln från Nerikes Allehanda!


http://na.se/nyheter/kumla/1.1196670-gripande-novell-vann-tavling

Karl Henriks reportage om Carlbarks!

Varför inte luftas?

När man kliver in på Carlbarks i Kumla så luktar det gummi, inte villket gummi som helst utan däckgummi. Det är inte så konstigt att det luktar just däckgummi eftersom det är en motorcykelaffär som också säljer tillbehör.

Carlbarks grundades 1939 av Harald Carlbark och idag är det hans barnbarn som äger och driver stället. På Haralds tid så låg Carlbarks i gamla skoaffären i centrala Kumla men sedan 2004 ligger affären vid rondellen intill Smedstorp. Stället är alltså lite halvgammalt anser jag som tonåring. Anledningen att de bytte ställe var att affärerna gick riktigt bra och de behövde mer space därför byggde de nytt. I början av 1940-talet var det mest cyklar som gällde på Carlbarks men idag är det mest motorcyklar.

Carlbarks anställda tar inte sitt arbete bara som ett jobb utan som en passion och livsstil. De brinner för det de gör.

Nu är det så att den här tidningen heter Hållbara Kumla och handlar om saker som är bra för Kumla på lång sikt. En del kanske inte tycker det är så bra för miljön med de avgaser som motorcyklar ju orsakar, men jag tänker att fördelarna är fler. Carlbarks ger cirka 10 personer jobb, de ser till att folk tar sig fram på vägarna och tänk så härligt att istället för att sitta i en varm bil så kan du sitta på en motorcykel och luftas.

Av: Karl Henrik Svensson

Matematiktävling

Vill bara passa på att gratulera Elsa Andersson för att andra året i rad varit den bästa eleven av alla i årskurs sex och sju på Vialundskolan i den riksomtäckande matematiktävlingen Känguru.

Elsa hade 64 rätt av 84 möjliga. God två i klassen var Joel Persson med 53 rätt och på en hedrande tredjeplats kom Ljubica Topic med 49 rätt. Priser delas ut på dagens matematiklektion.

Grattis och Glad påsk önskar en stolt matematiklärare

/Maria

Vi har ett fantastiskt bibliotek i Kumla som ordnar riktigt nice aktiviteter under påsklovet som skrivarverkstad, pyssel och draktillverkning.

Kolla in länken till bibliotekets hemsida här och ytterligare information om påsklovsaktiviteter!

http://www.kumla.se/download/18.4a0b3f9812dd9659480800011583/p%C3%A5sklov_11.pdf

Tack till 7c från kommunstyrelsen!!!

Tack till 7c på Vialundskolan

Lördagen den 26 mars genomförde klass 7c på Vialundskolan en manifestation på Kumla torg i samband med Earth hour. På torget sålde klassen fika, sjöng sånger och skickade upp rislampor. Intäkterna gick till behövande efter jordbävningen och tsunamin i Japan. Klassens arbete har uppmärksammats både i Nerikes allehanda och på Kumlanytts hemsida .

Miljöfrågan är en mycket viktig fråga och Kumla kommun vill här ta tillfället i akt att tacka klassen för sitt fina initiativ och engagemang. Givetvis riktar vi även ett tack till de som har ställt upp och hjälpt klassen med manifestationen som föräldrar, lärare och företag som har varit med och sponsrat evenemanget.

Lennart Eriksson, kommunstyrelsens ordförande

Tipspromenadens vinnare

Har äntligen räknat alla ärtor. Det var 731 st. Fem deltagare hade all rätt på tipspromenaden och den som efter utslagningsfrågan vann var: Erik Johansson 693 st. Två kom Anna-Lena Johansson 676 st, trea Jessika Bengtsson 563 st, Anette Bengtsson 521 st, Daniel 280 st.

Eleverna i 7C kommer att kontakta er. Grattis!!!

Här kommer de rätta svaren från tipspromenaden:

1. Vad är Earth Hour? X En timme när många släcker ned för att visa sitt klimatengagemang.

2. I vilken skala mäts styrkan av en jordbävning? 2. Richterskalan

3. Vad är växthuseffekten? 2. Den påverkan som jordens växthusgaser har på klimatet.

4. Ordet tsunami kommer från japanskan. Men vad betyder det? 1. Hamnvåg

5. Vad heter Japans huvudstad? 2. Tokyo

6. Hur många länder är i år med i Earth Hour? 1. 131 st

7. Vilket grundämne är det man behöver för att, efter upparbetning, kunna driva ett kärnkraftverk och som man har funderingar på att bryta vid Kvarntorp. 2. Uran

8. Vilken skola kommer eleverna i klass 7c ifrån som ordnade Earth Hour på torget i Kumla?

X. Vialund

9. Vad tror de flesta klimatforskare ska hända med jordens klimat om vi fortsätter att släppa ut växthusgaser i den omfattninf som vi gör nu? 2. Klimatet på jorden blir varmare

10. Vilket av dessa är inte ett fossilt bränsle? 1. Biogas

Dagens goda gärning!!!

Idag så kom det en kvinna till skolan och lämnade 220 kronor till klass 7c och deras insamlig till Japan bara sådär. FANTASTISKA MÄNNISKA - åh, vad det värmde mitt lärarhjärta(och även mitt privata hjärta) att få höra eleverna berätta om denna händelse under eftermiddagen! Jag fick tyvärr inte träffa henne själv men undrar om det kanske var "Lena" som kommenterat vår artikel i Nerikes Allehanda(se nedan) som kom förbi och gav ett bidrag? Oavsett vilket så: TACK! Erica Rosenkvist mentor i klass 7c

Bra jobbat, 7c på Vialundskolan!! Bra initiativ, hoppas att många kommer till torget och gör en insats för Japan!! Själv är jag borta i Västervik och jobbar, annars hade jag varit där på torget jag också. Har i alla fall ringt hem och påmint de andra om Earth hour, och bett min sambo och hans kompis (de har ätit en god middag) att gå dit och fika och även att lämna ett extra bidrag.. Själv kommer jag till Kumla på måndag, åker förbi Vialundsskolan och lämnar in ett litet bidrag, OK??! Tack för att ni engagerar er, ungdomar!! /lena

Rosa lotteriet!

Nu har det varit dragning på rosa lotteriet!!! 1:a pris Lunchkuponger på stationshotellet nr 72 2:a pris Smycken från Smycka nr 93 3:e pris Väska från Swedbank nr 83 4:e pris Termos nr 62 5.e pris Kaffe och choklad från Svenska kyrkan nr 75 6:e pris Te och kaffe från Svenska kyrkan nr 45 7:e pris Hannduk från Svenska kyrkan nr 1 8:e pris Paraply nr 85 9:e pris Frisbee nr 79 10:e pris Bok och skoputs nr 18 Lott visas upp vid uthämtning av vinst. Maila vid frågor: erica.rosenkvist@skola.kumla.se Tack till alla som köpte lotter och var med och gjorde skillnad! Under tisdagen meddelas vilka som vunnit tipspromenaden(vi håller på och räknar ärtor)! Vi vet dock redan nu att fem personer hade alla rätt! Totalt så fick klassen in drygt 4800 kronor på manifestationen i lördags! Fantastiskt bra resultat!!! Erica och Maria

Fröken Rosenkvist: Entreprenörernas afton

Fröken Rosenkvist: Entreprenörernas afton: "Manifestation Earth Hour 26 mars till förmån för de drabbade i Japan genomförd av klass 7c. Jag är minst sagt imponerad av klassen, f..."

Lyckad manifestation!

STORT TACK TILL ALLA ER SOM TROTS BITANDE KYLA KOM PÅ VÅR MANIFESTATION PÅ KUMLA TORG!

Kolla in Kumlanytt där det finns filmreportage från kvällen: http://www.kumlanytt.se/nyheter.php?subaction=showfull&id=1301171989&archive=&start_from=&ucat=1,10&

Imorgon kommer klassen ha en mattelektion då de räknar pengar och drar priser till tipspromenaden och lotteriet, en NO-lektion då de rättar och diskuterar frågor om miljön och en SO-lektion då vi kollar upp hjälporganisationer som kan tänkas "ta hand om" att pengarna hamnar på rätt ställe. Ännu en skoldag då vi jobbar med verkliga exempel från livet!

NI ÄR BÄST 7C!

Värsta bästa föräldragruppen vill vi också göra en megabugning för, TACK!

En extra bugning till Christel Hedberg som i bitande kyla härdade ut och ackompanjerade duktiga sångerskorna!

Maria och Erica

I går i Nerikes Allehanda!

Idag ute i verkligheten, på torget i Kumla 20.30-21.30

KOM till manifestationen och gör skillnad!

Tasigförsamhet - såklart!!!

http://na.se/nyheter/kumla/1.1147417-skolklass-gor-insats-for-japan-under-earth-hour

Kumla för Japan

KUMLA FÖR JAPAN

Var med och gör skillnad!!!

Släck och kom!

26 mars

20.30 -21.30

Kumla torg
Alla intäkter för fika, lotter, ljusförsäljning mm går till de drabbade i Japan.

Arrangörer: Klass 7c Vialundskolan med stöd av Kumla kommun och förhoppningsvis många företagare. Vill du skänka priser till lotteri eller bidra på annat sätt maila :erica.rosenkvist@skola.kumla.se

Allsång under ledning av Christel Hedberg, ljusmanifestation, nedräkning och uppskickande av rislampor som delvis skänkts av Quing Magasinet, lotteri och tipspromenad med priser skänkta av SMYCKA, Thea tandhälsa, Svenska kyrkan, Stationshotellet, Kumla Bostäder AB, Swedbank, ICA Profilen, Kumla Promotion, PROCORDIA ...(fylls förhoppningsvis på ännu fler under veckan), Sveas sponsrar med kostnadsfri utlåning av glasskiosken där fika säljs.

Låt empatin ta plats!!!

Gör skillnad!!!

Skor eller vatten?

Två förslag på loggor till vår nättidning gjorda av Benjamin. Grym kille! Nu gäller det för klassen att enas om ett av förslagen!

Kumlas fattiga och rika
kom till torget och fika
gå ut ur era hus

och släck för en timme allt ljus!

NÄR: LÖRDAG 26 MARS 20.30 – 21.30

VAR: KUMLA TORG SÅKLART !

HUR: KOM SOM DU ÄR!

Klass 7c från Vialundskolan har fikaförsäljning där pengarna går till de som drabbades av katastrofen i Japan, ljusmanifestation anordnas, nedräkning och uppskickning av rislampor mm.
Gör en insats för världen!


Earth Hour i Kumla

Fler som gör skillnad!

Hej alla i 7c och övriga!

Här kan ni läsa om fler som likt er i klassen gjort skillnad för barn i Uganda.

Det är bra med blogg!!!

http://www.expressen.se/nyheter/1.2359470/utsatta-skitungar-i-uganda-far-hjalp-av-svenska-bloggare

Bilder - Earth Hour - Klimat | Världsnaturfonden WWF

Bilder - Earth Hour - Klimat Världsnaturfonden WWF

Klassens Earth Hour grupp har mailat till Mait Walderlo, Katarina Hansson och Annika Hallberg:

Hej !

Ang 26 mars, Earth Hour där Kumlas skolor, elever och invånare bör göra en insats.

Nu har klassens Earth Hour-grupp pratat om den 26 mars. Slogan: "Är du fikasugen? Släck ljuset och kom till Kumla torg!"

Där tänker vi att man räknar ner när klockan är tio sekunder i släckningsdags. Sedan skickar man iväg ett antal rislampor (som kommunen ordnar och betalar). Klass 7c säljer fika, men behöver kaffekokshjälp från stadshuset+bord att servera från. Allsång finns det en tanke om. Kan affärer sponsra med gratis ljus som vi säljer? Alla pengar(fika, ljus mm) går till välgörande ändamål, kanske Uganda(igen) tänker vi.

Vad tycker du/ni?

Karin, Jenny, Andy, Thanadon, Elsa, Arazu och Munsef Klass 7c Vialundskolan

Oj så kul!

Så väldigt kul det var att träffa (förhoppningsvis) blivande sexor idag och att vi fick visa upp lite av det arbete vi gör. Kul att så många ville komma till oss på Vialundskolan!!!

STORT tack till guiderna Arazu, Ida, Sarah, Laksana, Ljubica, Laura, Andy och Thanadon samt ett lika stort tack till Sebastian och Victor som fixade till lite uppvisning av det entreprenöriella lärandet genom en del av klassens projekt, i klassrummet.

Fröknarna här hoppas att många väljer PI Entreprenörskap och entreprenöriellt lärande för det är ju bara så grymt! Kul att vi kan erbjuda det alternativet från och med höstterminen 2011.

Sov gott: )

Klassens svenskplanering

Måndag den 28 februari 2011

Klassens upplägg av svensktema Läsa för livet vecka 9-15(se under uppgifter).

• Klass 7c har beslutat att måndagarnas lektioner ska gå till tyst läsning i bok(man får ta med hemifrån) eller tidning. Ibland erbjuds man texter att läsa av Erica. Klassen förde fram önskemål på blodiga och spännande texter/berättelser eller några alternativ med mycket humor. Måndag vecka 13 och 15 får man läsa serietidningar.
  ...här kommer det ett spännande spöke!!!
  
• Tisdagens lektioner ska gå till grupparbete runt en bok. Gruppen ska diskutera det avsnitt de läst hemma. Eventuellt får en i gruppen huvudansvar för att leda diskussionerna framåt och se till att gruppen håller fokus på boken. Erica laddar med förslag på frågor att diskutera om någon grupp skulle köra fast eller drabbas av idétorka. Grupperna har idag beslutat om vilken bok de ska läsa, lånat denna bok på biblioteket och gett sig själva en läxa till tisdag vecka 10. Kort skriftlig dokumentation/utvärdering av arbetet görs gruppvis varje vecka. Gruppen har ansvar för att göra en gemensam bokrecension då de läst ut en bok.
  


• På torsdagar går vi igenom, diskuterar och analyserar den text och de tillhörande frågor vi haft i läxa. Erica ger alltid ut en ny text på fredagar som ska läsas till den kommande torsdagen.

Sekreterare vid dagens planering Erica Rosenkvist

Bra jobbat 7c.

Kort från Uganda!

Direktrapport från Uganda!

Malin var nere på bröllop i Uganda för en vecka sedan och träffade då några av de barn som opererades i oktober. Här kommer bild och text från Malin:

"På bilden sitter jag(Malin) med en flicka som heter Nangobu Sarah. Hon hade något som i Uganda kallas "bowleg" vilket innebär att benet vuxit i en abnorm vinkel. Hon är nu, efter operationen, helt frisk och kan gå och springa. Som grädde på moset så fick hon en Pippidocka från klassens låda och jag har nog aldrig sett någon bli så glad i hela mitt liv! Jag började nästan grina...vilket hennes syster gjorde men inte för att hon var så glad för att se sin syster le utan av ren och skär avundsjuka!"

Tänk så fantastiskt att klass 7c fått vara med och göra skillnad! Vilken tur att vi fick erbjudandet att tillverka spel till barnen som skulle opereras och att klassen nappade på det!

Tack till BIMO i Åbytorp och NABygg i Hallsberg som lånde ut sin personal till oss och hjälpte till med speltillverkning samt bidrog på andra sätt!

Erica

Återvinning

Onsdagen den 16 februari fortsatte vi undersöka tråden som Katarina Hanson gav oss om sopsortering i Kumla. Vi besökte kommunens återvinningsstation på Kvarngatan och tog reda på vad man kunde slänga där. Vi var också förbi OK och ICA profilen för att se om de hade någon återvinning för allmänheten.

Eleverna funderade på återvinningen vi har i skolan, vad man sorterar i hemmen och vad man kan bli bättre på att sortera.

Nedan har ni en länk till ett spel där man kan träna och tävla om att bli bäst på att slänga rätt.

www.avfallsverigekampanj.se/

Maria

Besök på stadshuset!

På Alla hjärtans dag besökte vi helt passande det som ska vara hjärtat av kommunen Kumla dvs stadshuset. Där fick vi träffa Katarina Hansson som tog sig tid att svara på många av våra frågor och lärde oss mer om hur kommunen fungerar samt tankar som finns om en hållbar utveckling i Kumla. Ulrik kom och berättade kort om Fair Trade och nu vet vi att det är skillnad på rättvisemärkta och kravmärkta varor!

Tack till er som tog hand om oss! Alltid lika nyttigt att vara en del av verkligheten och få en möjlighet att knyta nya kontakter och lära för livet!

Photoshop med gymnasieelever

På tisdag och fredag vecka 6 har vi arbetat med photoshop tillsammans med lärare och elever från JohnBauergymnasiet i Örebro.

Vi är nu grymt redo för att fixa till detta med bilder till våra reportage i tidningen Hållbara Kumla.

Erica och Maria

En obekväm sanning

Under måndag eftermiddag så såg vi Al Gores film En obekväm sanning. Den satt som ett smäck nu när vi har tema Hållbar utveckling.

Efter filmen hade vi en kortare gemensam reflektion och under veckan ska vi jobba med recension och förhoppningsvis smitta våra familjer och andra med de nya insikter vi fått om hur vi kan leva våra liv lite mer medvetet miljöhyggligt.

Under kommentarer se vad filmen fick oss att fundera över(klassen fyller påde närmaste dagarna)

Matte i verkligheten!

Idag har vi besökt ICA Supermarket i Kumla och arbetat med matte där. Vi har jämfört priser på varor som är Krav-märkta eller Fairtrade-märkta med varor som inte är det. Hur stor är skillnaden i kronor och i procent? Intressant! Arbetet fortsätter på lektionerna nästa vecka.

Givetvis slängde vi oss i bibliotekets härliga ungdomshörna en sväng för fotografering och dessutom intogs en och annan godsak i det brevidliggande trevliga caféet med glada personalen på mentorstiden. Nice!

Nu ska vi ha en trevlig helg!

Erica

Earth Hour 2011 Official video

Klass 7c är nu anmälda till Earth Hour 26 mars 2011.

Detta efter att Thanadon i klass 7c tagit med en artikel om Earth Hour till skolan idag och argumenterat för att denna manifestation/aktion är bra för miljön och visar på hållbar utveckling. Ingen hittade argument för att säga emot det!

Maria och Erica

7C på reningsverket

Tisdagen den 25 januari var vi och tittade på hur vattnet i Kumla renas. På reningsverket fick vi repetera en del av höstens kemi då vi arbetade med olika separeringsmetoder. Filtrering av avloppsvattnet så att inte alla konstigheter som folk slänger i toaletterna kommer in i systemet. Uppslamning och sedimentering för att få toapapper och bajs att skjunka till botten och bilda slam. Dekantering för att skilja ut det något mer rena vattnet.

Vi fick också lära oss att mikroskopiskt små djur gör massor av "skitjobb" på reningsverket. De äter skit, de gör att lukten från reningsverket försvinner och de gör att reningsverket får energi i form av biogas.

Marcel visade oss runt och berättade alla spännande saker om vattnets väg genom Kumla. Visste ni att det tar 20 år innan vattnet når Östersjön.

Mentor Maria

Tjena hejsan!

Vi sliter på som små blå här i skolan och kunskapsinhämtandet pendlar mella teori och praktik. Under de senaste skoldagarna har vi lärt oss att kommunstyrelsen lämnar motioner till kommunfullmäktige som tar beslut i olika frågor som rör oss Kumlianer. Vi har diskuterat avgifter för sopor, landstingets uppgifter och konstaterat att det är skatt som gör att eleverna får skollunch, böcker och möjligheten att gå till skolan varje dag, helt gratis! Lika gratis är det att visa upp sina kunskaper om hur kommunen styrs mm. på torsdagens läxförhör. Gratis är gött!

Vi har en dialog med kommunalrådet Katarina Hansson och hoppas att vi ska kunna få till ett studiebesök på stadshuset innan sportlovet. Det är fullt upp både för politiker och elever så vi får hålla alla tummar för att det går att ordna! Oj, oj ,oj så spännande det ska bli att få höra vad våra politiker har för tankar och planer då det gäller Kumlas hållbara utveckling. Vår framtid!

Här kommer med tiden ett urval av klassens frågor (till politikerna)att läggas ut:

25/1 2010 SO-lektionen

1. Hur tänker ni göra för att ta hand om miljön i Kumla?

2. Ungefär hur många jobbar det i stadshuset?

3. Har ni någon burkinsamling i stadshuset?

4. Hur ska vi få en hållbar framtid när ni satsar så lite pengar på skolan?

5. Hur tror ni Kumla ser ut om 5 år?

Klass 7c

//Fröken Rosenkvist

Besök på vattenverket!

Bästa kemilektionen fick vi på vattenverket den 18 januari då Marcel Minnegal visade oss runt och förklarade hur vattnet vi dagligen använder renas i olika processer för att sedan ledas ut till hushållen i bl.a Kumla.

Vi fick också vattenflaskor som vi fyllde med Örebro läns bästa vatten. Varför köpa vatten på flaska när man har så gott vatten i kranen i Kumla? Varken bra för miljön eller plånboken!

Nu har vi efterarbetet kvar, men jag vet att ni antecknade ordentligt, så det blir nog en bra artikel.

Maria

Vårt nya tema Hållbara Kumla har startat. Här vår mindmapfyllda tavla i sal 35. Vi konstaterade att det finns mycket saker i Kumla som vi behöver och vill behålla in i framtiden. Det görs mycket bra av föreningar, enskilda personer och företag som visar på en hållbar utveckling. Våra folkvaldas arbete och uppgifter hoppas vi också få lära mer om eftersom demokrati är något hållbart!

Imorgon börjar vi med ett studiebesök på vattenverket! Simma lugnt! //Fröknarna Blogg

Hej i vinterhalkan!

Det är vår bästa Arazu i klass 7c som ordnat det suveräna bildcollaget ovan. Kreativ och driftig tjej!

Här kommer bild på klass 7c:s fina diktdörr.

Tack Elsa för att du fotograferade så bra!

Nästa vecka så börjar vi med vårt nya tema HÅLLBARA KUMLA som är ett tema som griper över de flesta ämnen vi har i skolan. Elever och lärare planerar upp dettta arbetsområde tillsammans med start på måndag.

Mer om kunskapsinhämtning, framgångar och floppar, funderingar och redovisningar samt en beskrivning av arbetsområdet kommer läggas ut här på bloggen.

Föräldrar som har koll på detta med Hållbar utveckling och kanske kan bistå med ett eller annat välkomnas varmt till oss här på skolan!

/ Maria och Erica

NO nytt vecka 2

Naturligtvis ska ni inte lära er alla grundämnen i periodiska systemet utantill. Men sången var väl ganska rolig, tycker jag!

Periodiska systemet ska vi dock lära oss att använda till det vi behöver kunna i kemi. Det vi måste förtå är däremot hur en atom är uppbyggd med positiva protoner, oladdade neutroner och negativa elektroner. Ni måste också förstå att det finns olika slags atomer och att atomer av en viss sort bygger upp ett grundämne.

Mendelejev, ryssen som 1869 presenterade och ställde upp de grundämnen man då kände till i ett periodiskt system har vi pratat lite om denna vecka. Han var ju också så smart att han lämnade luckor i periodiska systemet för grundämnen som ej var upptäckta då han levde.

Under onsdagens praktiska lektioner hann vi också göra laborationer då vi lärde oss känna igen några gaser som ofta bildas vid kemiska reaktioner. De gaser vi undersökte var koldioxid, syrgas och vätgas.

Hej svejs Maria

Snyggdörr och autografer!

Idag började vår nya fina diktdörr ta form. Vi väntar ivrigt på allas bidrag! Om någon fick till ett bra kort på dörren så maila gärna så vi kan visa snygg-dörren! Eller varför inte kommentera detta inlägg, om du är en 7c-ian, genom att skriva in din haiku, limerick eller temadikt !!!

Idag fick jag mail från Maria Weståker på skolverket och hon hade trevliga besked att ge! (Här kommer ett utdrag ur mailet):

" Tala gärna om för klassen att Skolverket har 32 konferenser (jan-mars) runt om i Sverige där vi träffar 15000 lärare och rektorer där vi visar upp delar av presentationen som tre elever iklassen hade gjort till informationsmötet för nya elever. Vidare visar vi artikeln från Nerikes Allehanda där eleverna tillverkar spel till Uganda. Vialundsskolan och din klass blir rikskända! "

Så kära elever nu får ni börja träna på att skriva autografer ; )

Hej 7c
Tänkte ni skulle få lite hjälp att lära er periodiska systemet som vi nu arbetar med i kemin. Lyssna på den här ni.
http://www.youtube.com/watch?v=ljsUVDOcYB0

Fröknarna Blogg is here!

Hej på er alla i klass 7c!

Äntligen går jullovet mot sitt slut och vi ses åter då klockan slår 8.30 på måndagsmorgonen.

En dikt bara för Er!

Dikten Saknad

Vi vet att ni saknat våra härliga och klingande stämmor
då ni ätit choklad och fått en massa blemmor.
Oss får ni faktiskt inte reta
även om julen gjort oss något feta.
Bit ihop våra kära
snart är skoldagen nära.
Håll ut, håll ut
snart är jullovet slut!

Här har ni vår nya fina blogg där vi tillsammans ska visa vilka fantastiska elever ni är och vilka goda kunskaper ni söker, finner och jobbar er till! Den entreprenöriella klassen som vi har den stora äran att vara mentorer i!

See you!

Maria och Erica på Via